Cada programa utiliza recursos con la tecnología estatal -de la arte, lo que permite a los estudiantes interactuar con el contenido de tiempo real, sin comprometer la calidad del aprendizaje
ULas iniciativas más transformadoras de la educación en el estado han sido destacadas por el Programa de Mediación Tecnológica del Gobierno de Rondônia, cuyo objetivo es garantizar el acceso al conocimiento y reducir las desigualdades entre los estudiantes. Según el Departamento de Educación del Estado (SEDUC), la acción beneficia a más de 6,000 estudiantes del 1 al tercer año de la escuela secundaria, en 122 escuelas estatales, utilizando recursos modernos para ofrecer capacitación eficiente a todos, independientemente de la ubicación.
Para el gobernador de Rondônia, Marcos Rocha, el impacto de la mediación tecnológica se ha vuelto evidente, especialmente para las poblaciones rurales o urbanas, que enfrentan dificultades en el acceso a escuelas cara a cara debido a la distancia. «La tecnología se ha convertido en el puente del conocimiento al conocimiento, asegurando que no se quede atrás el estudiante. Con el programa, el gobierno garantiza la inclusión y la equidad en la educación que llega a las comunidades más remotas», dijo.
El proyecto también sirve a unidades escolares que necesitan maestros de esta etapa de enseñanza.
En el programa, el modelo de enseñanza está estructurado de acuerdo con la base del plan de estudios nacional común (BNCC), que consiste en la Formación General Básica (FGB), la parte diversificada y los itinerarios formativos, con transmisión en vivo y clases enseñadas en estudios especializados, alcanzando estudiantes con claridad y calidad.
Acceso al programa
Aquellos que tienen acceso al proyecto son estudiantes de secundaria, que viven en lugares como: tierras indígenas, comunidades junto al río, poblaciones de quilombola y áreas de producción agrícola. En este sesgo, tiene como objetivo servir a las unidades escolares que necesitan maestros calificados en los componentes curriculares de esta etapa de enseñanza. La interacción ocurre a través de un sistema digital que facilita el monitoreo de las clases y las actividades de envío, con la realización completa de maestros, que están capacitados en los componentes del plan de estudios.
Según SEDUC, la plataforma utilizada se basa en la tecnología de recorte, lo que permite a los estudiantes interactuar con el contenido de tiempo real sin comprometer la calidad del aprendizaje.
EXPANSIÓN
Según la secretaria de SEDUC, Ana Pacini, la mediación tecnológica no se trata solo de entrega de contenido, sino que ofrece una rica experiencia educativa. «A través del programa, los estudiantes tienen acceso a una amplia gama de materiales educativos, que fomenta la interacción y la participación activa en el proceso de aprendizaje. Además, la mediación proporciona apoyo individualizado, satisface las necesidades específicas de cada estudiante y facilita la inclusión digital», dijo.
Los maestros se reunieron en una reunión para fortalecer la innovación en las prácticas pedagógicas
El secretario de SEDUC también enfatizó que la idea de crear el programa provenía de la necesidad de desarrollar una solución tecnológica que satisfaga a todos, de manera equitativa. Con el éxito del programa, ha generado invitaciones para intercambiar buenas prácticas con los estados de Amazonas y Goiás, lo que permite el intercambio de experiencias y su expansión, lo que contribuye a fortalecer el derecho universal a la educación.
Prácticas pedagógicas
Al comienzo del año escolar de 2025, la Secretaría de Educación del Estado promovió la Semana Pedagógica a los maestros del Proyecto en Porto Velho, con la participación de 40 profesionales, incluidos coordinadores pedagógicos, maestros, maestros e intérpretes de lenguaje de señas brasileño (Libras). El evento tuvo como objetivo fortalecer la innovación en las prácticas pedagógicas, reforzar la colaboración entre educadores y también apoyar la capacitación continua de los maestros.
INNOVACIÓN
El proyecto se lanzó en 2016 y alcanzó el objetivo de servir a 2,000 estudiantes en 85 escuelas, creciendo sustancialmente a lo largo de los años y, en consecuencia, reflejó un impacto positivo en la educación estatal. Por lo tanto, se consolidó como una metodología innovadora al ofrecer una de las mejores soluciones tecnológicas para la educación básica en Brasil, así como promover una verdadera transformación en el escenario educativo de Rondônia.
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